martes, 5 de julio de 2011

Mas visitas al Hogar

Dentro del cronograma semanal de actividades del Hogar de Dia nº 19, reservaron los miércoles por la tarde como "Proyecto Solidario".
Cada miércoles, los chicos resignaban parte de su recreo de mediodía para preparar el viaje en colectivo que los depositaría en San Telmo; cada miércoles los abuelos nos esperaban para trabajar, muchas veces con el trabajo adelantado. Y siempre con algo para compartir: torta, alfajores, gaseosa...
Las visitas se sucedieron durante junio. El contacto de los abuelos con los chicos fue enriqueciendo la experiencia. Los chicos vieron a sus abuelos reflejados en los concurrentes del Hogar de día, y los abuelos vieron reflejados a sus nietos en ellos.
Esto es lo que decian algunos de los alumnos que participaron de estas visitas
"Yo el miércoles pasado fui uno de los  que fueron al hogar. Me pareció algo distinto, yo me lo imaginaba diferente pense que iban a ser como mi abuela  que por ahi a veces para matar el tiempo  ve television, pero ellos siempre estaban juntos jugando a algo. No sé por que habia más mujeres que hombres. Me gustó haber ido y conocido algo diferente  a lo que uno piensa y tambien ver  o imaginarse como seria mi abuelo que yo por mala suerte no pude conocer a ninguno" Julián Aliaga
"El hogar de día nº19 me parece un lugar fantástico donde las personas mayores pueden ir a pasar la tarde y entretenerse. Ahí pude ver que cada uno hacía lo que sabía lo mejor posible y tenían un objetivo en común ayudar" Octavio Zuccolo
"Me gustó mucho la experiencia de trabajar con gente mayor. Me impresionó la voluntad que le ponían y las ganas que tenían de ayudar a otra gente. Además me gustó como nos trataron y nos recibieron." Pablo Reto
"Fue una buena experiencia, me sentí bien ayudando y colaborando a los que no tienen la posiblidad de comprar la ropa, mucho no ayude porque nunca supe cortar bien con la tijera pero igual salió bastante bien. Si me preguntan te quedas con las ganas de quedarte más tiempo , es decir a mi no me pareció el tiempo suficiente, pero igual estuvo todo muy bueno. Bueno eso."  Pablo Echavarria
Algunas fotos para compartir





martes, 7 de junio de 2011

Primer visita al Hogar de Dia nº 19

Despues de haber recibido la visita de las voluntarias "Damas Rosadas" en el Colegio, que nos mostraron hacia donde iba dirigido todo el esfuerzo que los chicos de jardin, primaria y secundaria estaban haciendo, comenzamos las visitas al Hogar de Dia. La primera fue el miercoles 18 de mayo
Las visitas son una vez por semana, los dias miercoles por la tarde. Alli los chicos de 1º año comparten un rato junto a los concurrentes del hogar, que tiene como fin continuar el armado de las prendas, pero que genera el clima para el dialogo y la charla.
Chicos y Abuelos charlan, preguntan, re preguntan, se rien, mientras el rollo de polar va disminuyendo su grosor ante el paso inexpungable de la tijera.
Estas son algunas de las sensaciones que la visita dejo en los chicos:

"Fue una experiencia muy buena porque así te podés comunicar con otras personas, que en la sociedad de hoy, están marginadas.
Fueron muchos los ancianos que se sumaron al proyecto(más de los qu esperaba) y sinceramente estuvo muy bueno.
Saludos"
Fran Figueroa
"Cuando visitamos a la gente en el hogar  los ayudamos para hacer mantas para los bebes buscamos las medidas y ayudamos a cortar en el tiempo que estuvimos hicimos alrededor de 10 mantas, Fue muy bueno ayudar a las personas del hogar pero me gustaria haber ayudado mas porque estuvimos muy poco tiempo."
Nacho Gonzalez
"Hola. A mi me pareció  que el encuentro estuvo bueno, porque los ancianos pudieron sentirse valorados porque pudieron ayudar a los mas necesitados como las madres y niños de la maternidad Sarda, porque pudieron ayudar a hacer las mantitas y a la vez los otros pudieron opinar.
Lo que mas me gusto es como varias personas se pusieron en la mesa para ayudar y el resto para participar y opinar.

Lo que no me gusto fue que no tengamos tanto tiempo porque estuvimos ayudando a hacer las mantitas y no pudimos charlar con ellos.
Nico Chen
"Me parecio que estuvo bastante bueno, nos recibieron bien. Me pude llevar bien con los ancianos, me dejaron participar.
Y bueno eso
Nos vemos"
Tomas Vilariño

Les dejamos tambien algunas fotos:
 Joaquin y Nico cortando
 Ahora corta Nacho
 Todos ayudan con los abuelos

 Tomas corta, Nacho ayuda y Fran mira



jueves, 26 de mayo de 2011


El proyecto solidario que queremos realizar se resume en estas poquitas diapositivas.
Espero comenten

lunes, 16 de mayo de 2011

Proyecto Solidario 2010 - Camada 145

En el marco de la primera parte del proyecto solidario preparado con los abuelos, nos intereso abordar el analisis de las dos puntas de la sociedad, es decir, de chicos de 5 año, a punto de terminar su escolaridad media y a punto tambien de ingresar plenamente a la sociedad y con los ancianos, que se encontraban en el otro extremo. Para lograr esto, propusimos una entrevista con las mismas preguntas para jovenes y ancianos. Estas son las preguntas que propusimos para los concurrentes del Hogar de Día y  los alumnos de 5º año

Proyecto ENCUENTRO INTERGENERACIONAL y SOLIDARIO
en el AÑO del BICENTENARIO


HOGAR de DÍA Nº 19 – IIº año del COLEGIO DEL SALVADOR


Entrevista
1) ¿Cómo eran sus juegos favoritos cuando era chico? ¿Con quiénes jugaba? ¿Qué juguetes prefería?

2) Además de jugar ¿tenía otros entretenimientos? ¿Cuál prefería? ¿Cuáles eran sus lecturas favoritas? ¿Y alguna película especial? ¿Y cuál o cuáles eran las canciones de moda cuando era adolescente?

3) ¿Practicaba algún deporte o realizaba alguna actividad artística? ¿Tenía algún ídolo o modelo? ¿Qué valores admiraba en esa persona? Este modelo ¿aportó algo para su vida?

4) ¿Qué era lo que más le gustaba de la escuela? ¿Y qué era lo que le disgustaba o molestaba? ¿Recuerda alguna anécdota que haya vivido en la escuela?

5) ¿Cuáles eran los momentos en los que la familia se reunía? ¿Cómo eran esos momentos?

6) ¿Qué piensa que le dio la Argentina? ¿Qué le aportó Ud. a la Argentina durante su vida?

7) ¿Cuál era su trabajo? ¿Cómo consiguió ese empleo? ¿Siente que pudo realizar su vocación laboral?

8) ¿En qué ha mejorado y en qué ha empeorado la sociedad argentina? ¿Qué valores piensa usted que se deberían recuperar?

9) Después de 200 años de historia: ¿Qué es la Patria para usted? ¿Qué se siente ser argentino?

10) ¿Cómo ve a la juventud en la actualidad? ¿Cómo piensa que ellos ven a la 3º edad? ¿Cómo se sintió observado/valorado por el mundo adulto durante su juventud?



PARA TENER EN CUENTA:
• Realizar la entrevista como un diálogo, no de manera inquisidora o como un cuestionario. Aunque algunos puntos están formados por varias preguntas, hacer una pregunta a la vez para captar toda la concentración de la otra persona.
• Para lo anterior es fundamental establecer una buena relación con el entrevistado, ganar su confianza, ser respetuoso de lo que escuchamos o decimos (en palabras, formas, gestos, etc.), apuntando siempre a generar un clima cómodo y distendido para poder acercarnos a la otra persona. En la jerga esto se llama "rapport" (relación o acompasamiento).
• Como la temática de esta entrevista se focaliza sobre todo en la vivencia de hechos o momentos de la vida, especialmente respecto a los ancianos, la devolución que van a dar los entrevistados no va a ser tanto un relato de hechos históricos objetivos, sino más bien una mirada subjetiva de aquellas experiencias vitales que hayan resultado significativas para la persona, cruzada por la memoria que selecciona (subjetivamente) lo que considera fundamental o valioso respecto de lo que no lo es.
• Durante el reportaje tener presente que lo importante es lo que cuente el entrevistado. Si bien el entrevistador debe procurar guiar el rumbo de la conversación y re-preguntar cuando lo considere oportuno, ello no significa que la entrevista gire sobre sí mismo o sobre las propias opiniones (un TIP: si estamos hablando más que el entrevistado, algo anda mal).
• No debemos sugerir o desaprobar las respuestas del entrevistado, ni con gestos ni mucho menos con palabras. Caso contrario, obtendremos un reportaje sin autenticidad y sesgado hacia nuestras ideas o pre-conceptos.
• Tener en cuenta de antemano que la entrevista tiene un tiempo de duración determinado. No excederse.
• Para facilitar la fluidez de la entrevista es bueno grabarla en MP3 o, si el entrevistado lo acepta, filmarla, para no tener que frenar la entrevista para tomar nota o confiar en la memoria propia.





Este es un video que armamos el año pasado para mostrarles a los padres en la reunion el trabajo que estuvimos haciendo.
Trabajamos con el Hogar de Dia n° 19, pero el objetivo fue producir algunas prendas en polar para las victimas del terremoto en Chile que llevaron los voluntarios de 4° y 5° año.

miércoles, 13 de abril de 2011

Historia de abuelos - parte 1

Historia de abuelos - parte 2

Participación social en intercambio generacional

Objetivo General
Desarrollar un proyecto común entre alumnos del Colegio del Salvador y concurrentes del Hogar de Día nº 19(del Gobierno de la Ciudad), en el cual se trabaje de forma colaborativa.  La selección del producto final, para el cual trabajarán, responderá a una necesidad puntual de la Maternidad Sardá.
Fundamentación
Apostando a una formación educativa integral de la persona, el Colegio del Salvador, asume el desafío ignaciano  de ser “con y para los demás”.
La falta de participación ciudadana de la tercera edad,  producto de un paradigma utilitarista y pragmático, así como la pérdida de su rol, plantea nuevos escenarios sociales. En este contexto, surge la necesidad de promover espacios de encuentro entre las diferentes generaciones, estimulando el trabajo cooperativo y el intercambio de experiencias.  
Ofrecemos a continuación una explicación de los detalles del desarrollo del proyecto